护理人员培训制度

护理人员培训制度
护理人员业务学习
（一）每年举行全院性护理业务学习5-6次，由护理部统一安排。
（二）每年综合科、精神科大科每两月组织科级护理业务学习一次，由教学科研小组组织安排，相关情况按要求记录。
（三）各科室根据具体情形每月组织1-2次业务学习，由护士长组织安排。制定切实可行的学习计划，尽快学习国内外先进护理技术、交流科技成果，开展专科护理讲座，组织“三基三严”培训等，相关情况按要求记录。
二、护理人员层级培训
（一）制定护理人员培训计划，针对护士不同阶段、层次和护士职业生涯发展，制定培训计划和开展措施，有考核记录。
（二）对护理人员培养需分阶段、多层次开展。分为学历教育、规范培训和继续教育。
（三）培训坚持普遍与重点相结合的原则，选拔重点培养对象，坚持德、才、能全面择优的原则。对院、县、市、省级先进工作者要优先选送；对工作表现不好，不能称职者，不予选送，相关情况按要求记录。
（四）当学习与工作需出现矛盾时，需坚持工作第一的原则开展安排。
（五）经批准参加业余学习人员的时间安排，原则上要坚持八小时工作制。
三、护理人员继续教育
（一）科教科负责继续教育管理工作，制定继续教育的计划和管理办法，同时组织开展、考核。
（二）科室根据护理部的相关继续教育的要求，落实具体措施，对本科室护理人员开展分级培训和管理。
（三）科教科每年对本科室所有护理人员开展继续教育学分审核，对未能完成继续教育学分规定的护士需分析原因、尽可能为其创造条件，解决实际问题，相关情况按要求记录。
（四）加强督促检查继续教育工作。对未完成的科室和个人给予批评教育并纳入年终绩效考核，相关情况按要求记录。
（五）按国家继续教育规定，每人每年须完成25学分，同时归入个人技术档案。