出院患者健康教育制度

# 出院患者健康教育制度
为有效发挥健康教育在疾病治疗和康复中的作用，为患者及其家属提供健康管理相关信息和指导，以提升患者、家属自我照护能力，改善健康状况，制定本制度：
一、健康教育按根据患者及家属实际需求评估开展，由医务人员、患者、家属共同确定完成。
二、各病区可采取个别指导、集中讲解、文字资料、图片资料和影像资料等方式，为患者开展健康教育。
三、医务人员应评估出院患者的健康教育需求，主要包括以下几点：
（一）患者、家属现有文化程度、获取知识能力及需求：
（二）结合患者住院时间长短及接受能力开展教育；
（三）患者、家属与医务人员的目标是否一致；
（四）健康教育的障碍，主要包括：
1、宗教信仰；
2、文化程度／语言；
3、阅读、视、听、讲方面的障碍；
4、心理成熟程度；
5、其他影响健康教育的生理障碍、生理并发症；
6、经济状态；
7、影响健康教育的消极情绪。
四、健康教育内容：
（一）评估患者及家属对健康教育的接受程度，采取适当的教育方式；
（二）讲解诊疗活动的一般常识及配合要点；
（三）讲解疾病的一般常识、药物指导；
（四）心理卫生教育；
（五）出院后继续用药方法；
（六）饮食、活动、休息的要求及注意事项；
（七）心理调节方法和重要性；
（八）复诊时间安排及重要性。